01
Evento aislado
Una interacción física o una conducta de riesgo queda registrada como un evento para revisión.
Alerta temprana para convivencia escolar
Detectar antes.
Actuar antes.
IA para identificar patrones de bullying, acoso y violencia escolar antes de que escalen.
Analiza cámaras existentes o nuevas en aulas, corredores, patios, accesos, comedores y zonas comunes. No acusa ni etiqueta estudiantes: señala interacciones de riesgo y recurrencias para revisión humana.
IDs pseudónimosProcesamiento localRevisión humanaProtocolos configurables
CORREDOR NORTE · ANÁLISIS LOCALPRIVACIDAD ACTIVA
ID #A12
ID #B07 · RECURRENCIA
ROSTROS DIFUMINADOS EN INTERFAZEventos relacionados
4
Periodo
12 días
Estado
Revisar
Alerta temprana
No detectamos solo incidentes. Detectamos patrones.
Un empujón aislado no cuenta toda la historia. Vision conecta eventos físicos y recurrencias para ayudar al colegio a reconocer situaciones que merecen atención antes de que escalen.
02
Patrón repetido
El sistema relaciona recurrencia entre IDs pseudónimos, zonas y periodos de días o semanas.
03
Alerta priorizada
Cuando la combinación supera las reglas del colegio, avisa al personal autorizado para revisión humana.
Caso anónimo · ID #A12 / ID #B07
Relación temporal de eventos, no identificación por nombre
1
Día 1 · CORREDOR
Acercamiento agresivo
2
Día 4 · PATIO
Persecución
3
Día 8 · COMEDOR
Grupo rodea al mismo ID
4
Día 12 · CORREDOR
Contacto físico
Cobertura contextual
Cada zona tiene su contexto. Cada alerta, sus reglas.
La instalación y las reglas se adaptan a aulas, corredores, patios, comedores, accesos y zonas comunes. No se aplica una interpretación universal a toda la escuela.
GRUPO · ID ANÓNIMOSRECURRENCIA · 3 EVENTOSResultado
Zona priorizada para revisión del equipo de convivencia
01
Aula
Interacciones físicas, caídas y situaciones configuradas.
02
Corredor
Persecuciones, forcejeos y recurrencia entre IDs.
03
Patio
Grupos, rodeos repetidos y zonas de mayor incidencia.
04
Comedor
Aglomeraciones, contacto físico y patrones por horario.
05
Acceso
Flujos, permanencias y eventos en entradas o salidas.
06
Sin cámara
Ocupación y anomalías no visuales mediante Spatial.
Privacy by Design
Protección de menores desde el diseño.
Vision limita la exposición de datos y mantiene a las personas responsables en el centro de cada decisión.
Sin reconocimiento emocional. Sin sanciones automáticas.
Una alerta es una señal para investigar con contexto, no una conclusión sobre un estudiante.
IDs pseudónimos
Vision asigna IDs técnicos como #A12 para relacionar recurrencias. No contienen nombres ni se conectan con la base real de estudiantes.
Rostros difuminados
Todas las interfaces de análisis aplican blur para reducir exposición innecesaria.
Acceso autorizado
Solo el personal autorizado accede a eventos y contexto, según los permisos definidos por el colegio.
Retención y auditoría
Conservación controlada del video y trazabilidad de cada acceso.
Procesamiento local
El análisis ocurre preferentemente en Edge/local para limitar transferencia de datos.
Decisión humana
El sistema alerta; no acusa, sanciona ni toma decisiones automáticas.
Centro de convivencia
El contexto necesario para intervenir mejor.
Alertas priorizadas, recurrencia, zonas de riesgo, tendencias e historial se reúnen en una vista para personal autorizado.
Seguridad escolar · Resumen
Últimos 30 días · IDs pseudónimos
Por revisar
4
Patrones
2
Zonas
6
Protocolos
3
Recurrencia por semana
Mapa de zonas
PATIO · 4 EVENTOS
CORREDOR · 2 PATRONES
Patrón recurrente #A12 / #B07
Contacto físico · Patio
Protocolo de revisión iniciado
Respuesta configurable
La tecnología señala. El colegio evalúa y actúa.
Vision organiza señales y recurrencias; nunca decide por el colegio. Cada institución define responsables, prioridades y protocolos, con revisión humana obligatoria.
01
SEÑAL TECNOLÓGICA
Vision señala
Detecta una interacción y relaciona recurrencias entre IDs técnicos.
02
REVISIÓN HUMANA
El colegio evalúa
Personal autorizado revisa el video difuminado, el historial y el contexto.
03
DECISIÓN DEL COLEGIO
El colegio actúa
El equipo responsable activa su protocolo, documenta y realiza seguimiento.
01
Detectar
02
Correlacionar
03
Alertar
04
Revisar
05
Activar protocolo
06
Documentar seguimiento
Ninguna alerta produce una sanción automática.
El colegio contrasta la señal con el contexto, escucha a las personas involucradas y decide cómo aplicar su protocolo de convivencia.
Nextop Spatial
Detección inteligente por radiofrecuencia, sin video ni imágenes.
Spatial cumple una función de detección en zonas donde una cámara no debe instalarse. Sus ondas RF perciben cambios del espacio y su inteligencia los transforma en información anónima, sin capturar ni reconstruir imágenes.
01 · CÓMO DETECTA
Radiofrecuencia que interpreta cambios físicos
RF · SIN LENTE · SIN GRABACIÓNEMITEMIDE CAMBIOSINTERPRETA
02 · QUÉ ENTREGA
Un mapa anónimo, no una imagen de personas
SIN IMAGEN · SIN ROSTRO · SIN CÁMARAPRESENCIA
Punto anónimo
OCUPACIÓN
Cantidad
ANOMALÍA
Revisar
01Ondas RF
El dispositivo emite y recibe radiofrecuencia; no utiliza una lente ni captura imágenes.
02Cambios físicos
La presencia, la cantidad de personas y el movimiento modifican la señal de forma medible.
03Inteligencia Spatial
El sistema convierte esas variaciones en datos anónimos y alertas configurables.
Detecta para revisar, no para acusar. Spatial no graba, no identifica personas y no determina que exista bullying o acoso. Una condición inusual genera una alerta para revisión humana.
Conoce SpatialTransporte escolar conectado
Del colegio al hogar, cada trayecto con más contexto.
Vision puede combinar cámaras del bus, ubicación y telemetría para mejorar la seguridad, la puntualidad y la eficiencia de la operación, mientras mantiene informadas a las familias autorizadas.
ROSTROS DIFUMINADOS · ANÁLISIS AUTORIZADORUTA
En curso
OCUPACIÓN
Supervisada
VEHÍCULO
Telemetría
Analítica de video a bordo
Cámaras compatibles ayudan a revisar ascensos, descensos, ocupación y eventos de riesgo con rostros difuminados.
Seguimiento y telemetría
Ruta, paradas, puntualidad, tiempos, velocidad y alertas operativas en una misma vista.
Integración CAN bus
Cuando el vehículo es compatible, relaciona señales disponibles de motor, batería, temperatura o frenado con el recorrido.
Eficiencia de ruta
VISTA ILUSTRATIVA
Puntualidad
94%
Tiempo en ruta
42 min
Paradas
8 / 9
Alertas
1
Próxima parada · 6 min
Anomalía para revisión
La integración compatible puede relacionar una señal del vehículo con la ubicación y el momento del recorrido.
Mi ruta escolar
BUS 04 · EN RECORRIDO
Llegada estimada · 16:24
El menor subió al vehículo
15:42
Próxima parada
6 min
El menor descendió del vehículo
Aviso configurado
APP PARA PADRES Y TUTORES
Información útil, solo para la familia autorizada.
La futura app permitirá seguir el bus asignado, recibir avisos cuando el menor suba o descienda y conocer la llegada estimada. Cada familia accederá únicamente al menor y la ruta que el colegio autorice.
Seguimiento del bus en mapa
Avisos de ascenso y descenso
Llegada próxima y cambios de ruta
Acceso limitado por permisos
Los avisos de ascenso y descenso dependerán del mecanismo de validación autorizado por cada colegio; no requieren reconocimiento facial.
Funcionalidades previstas y configurables. Esta página explica la experiencia propuesta. Actualmente no activa seguimiento real, conexión CAN bus ni notificaciones a familias.
Preguntas frecuentes
Claridad para familias y colegios.
La prevención efectiva necesita tecnología responsable, reglas transparentes y revisión profesional.
¿Cómo reconoce el sistema a los estudiantes?
Vision reconoce la continuidad de cada estudiante mediante un ID técnico pseudónimo, como #A12, para relacionar eventos en el tiempo. Ese ID no contiene su nombre ni está correlacionado con la base real, expedientes o registros de estudiantes del colegio.
¿Se usa reconocimiento facial?
No se identifica la identidad real del estudiante. El sistema reconoce la continuidad de un ID técnico pseudónimo para analizar recurrencias, sin compararlo con una base de nombres o rostros y sin usar reconocimiento emocional.
¿La IA puede sancionar a un alumno?
No. El sistema genera alertas para revisión humana. El colegio conserva la responsabilidad de evaluar el contexto y decidir cualquier intervención.
¿Qué ocurre con el video?
Se prioriza procesamiento local, retención controlada y acceso auditado. Los periodos y permisos se configuran de acuerdo con la política de cada institución.
¿Funciona con cámaras existentes?
Sí, cuando son compatibles y ofrecen la calidad y ubicación necesarias. También pueden incorporarse nuevas cámaras donde aporten cobertura adecuada.
¿Cómo diferencia una pelea aislada de bullying recurrente?
Relaciona eventos, zonas, tiempos e IDs pseudónimos durante días o semanas. La recurrencia eleva la prioridad, pero una persona autorizada debe revisar el caso.
¿Se instalan cámaras en baños?
No. En zonas privadas se utiliza Spatial para sensado no visual de ocupación o anomalías, sin imagen, rostro ni cámara.
¿Quién puede ver la información?
Solo personal autorizado según roles definidos por el colegio. Los accesos quedan registrados para auditoría.
Evaluación responsable
Detectar antes. Actuar antes.
Cuéntanos las necesidades de convivencia, seguridad o transporte escolar de tu institución. Diseñaremos una evaluación de cobertura, privacidad e integraciones.
Revisión humana y privacidad de menores como requisitos